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Los que podra&#x301;n ser los deseados o por el contrario generar frustracio&#x301;n.n&#xBF;Co&#x301;mo usar el poder de las expectativas positivamente? Vamos paso a paso vinculando estos conceptos y llegaremos juntos a la respuesta. Segu&#x301;n la Real Academia Espan&#x303;ola, expectativa es:nn1. Esperanza de realizar o conseguir algo. 2. Posibilidad razonable de que algo suceda. 3. Posibilidad de conseguir un derecho, herencia, empleo u otra cosa, al ocurrir un suceso que sen n n n nnpreve&#x301;.nLas expectativas refieren al futuro, es decir algo que queremos o esperamos que suceda. Como cualquier concepto, es tan vago como amplio, en tanto no acordamos a que&#x301; nos referimos. Veamos un ejemplo. &#xBF;Que&#x301; es una posibilidad razonable? Seguramente para mi&#x301; y para vos, pueda ser diferente eso que entendemos por razonable. Si entendiera lo razonable como seguramente posible, seri&#x301;a algo aburrido en lo que a mi&#x301; respecta. Quiero que tenga una cuota interesante de desafi&#x301;o, que me estimule a ir por ma&#x301;s. &#xBF;Que&#x301; es razonable para vos? &#xBF;Que&#x301; te interesa?nAsimismo, la posibilidad de conseguir algo nos ayuda a entender las expectativas vinculadas al continuo activo-pasivo. Es decir, alguien puede esperar en algu&#x301;n momento recibir una herencia, siendo su participacio&#x301;n pasiva. Podri&#x301;a parecerte ajeno porque no esta&#x301;s esperando una herencia y, sin embargo, es lo que hacemos todos en mayor o menor medida cuando &#x201C;esperamos&#x201D; algo sin implicarnos en el cambio.nEn el otro extremo del continuo, podemos decidir algo que &#x201C;queremos&#x201D; &#x2013;ser, lograr o tener&#x2013; y alli&#x301; nos implicamos directamente en el proceso para lograrlo. En este sentido somos activos y adema&#x301;s con un locus de control interno. &#xBF;Que&#x301; es eso del locus de control? Se trata de colocarnos a nosotros mismos en el centro de lo que nos sucede y asi&#x301;, ser responsables por los resultados. En cada acontecimiento estamos implicados. Cuando tenemos locus de control interno, lo sabemos y somos ma&#x301;s libres y auto&#x301;nomos.n&#xBF;Conoc&#xE9;s el efecto Pigmalio&#x301;n? Hace ya un buen tiempo, un grupo de investigadores aplicaron un test de inteligencia &#x2013;esa inteligencia vinculada al coeficiente intelectual, CI&#x2013; a un grupo de 320 alumnos. Hallaron que no habi&#x301;a diferencias significativas entre unos y otros. Eligieron al azar un grupo de 65 de ellos y les comunicaron a sus docentes que eran chicos talentosos, con una inteligencia superior o superior al promedio. Les transmitieron tambie&#x301;n que esos chicos tendri&#x301;an resultados destacados. &#xBF;Sabe&#x301;s que&#x301; sucedio&#x301;? Al finalizar el an&#x303;o, ese selecto grupo de &#x201C;inteligentes&#x201D; era ma&#x301;s inteligente au&#x301;n y teni&#x301;a resultados destacados.n&#xBF;Que&#x301; hizo que esto pasara? &#xA1;Las expectativas de los maestros! Quienes se vinculaban de una forma diferente con esos 65 chicos: les sonrei&#x301;an ma&#x301;s, los miraban ma&#x301;s a los ojos y los elogiaban ma&#x301;s.nPodra&#x301;s estar pensando que el maestro es una figura significativa para un nin&#x303;o y que ejerce influencia. Y es verdad. &#xBF;Co&#x301;mo funcionara&#x301; con padres e hijos? &#xBF;Li&#x301;deres y colaboradores? De la misma forma.nEn los entrenamientos de liderazgo, algo en lo que hacemos e&#x301;nfasis es en que el jefe o li&#x301;der, considere a cada colaborador en te&#x301;rminos de potencial y no de desempen&#x303;o pasado. &#xBF;Para que&#x301;? Para dar oportunidades, estimular el desempen&#x303;o y en consecuencia obtener mejores resultados. &#xBF;Acaso no tene&#x301;s ejemplos de personas que eran &#x201C;malas&#x201D; en un contexto para pasar a ser &#x201C;excelentes&#x201D; en otro?nCada expectativa que tenemos de nosotros mismos y de los otros, tiene que ver con eso que creemos. Y tambie&#x301;n con no conocer el li&#x301;mite hasta que no tocamos el techo. Muchas veces no intentamos algo por creer que no podemos o dejamos de dar oportunidades a otros por creer que no pueden. Las creencias populares tambie&#x301;n inciden. &#xBF;Cua&#x301;ntas expectativas esta&#x301;n fundamentadas en creencias populares que limitan y dividen? Por citar algunas: &#x201C;Los que tienen e&#x301;xito pisan a la gente&#x201D;; &#x201C;Otros tienen que ayudarme porque soy desvalido en algu&#x301;n sentido&#x201D;.nPor el bien de todos, de la salud y el bienestar, tambie&#x301;n esta&#x301;n esas creencias que nos estimulan y nos permiten tener expectativas para crear y transformar.n&#xBF;Cua&#x301;les son tus creencias vinculadas a tus expectativas de ser quien quieres ser? &#xBF;De vivir la vida que quere&#x301;s? &#xBF;Y tu locus de control es externo o interno? &#xBF;Sos pasivo o activo?n n n n nnDos cosas ma&#x301;s: con solo pensar positivo y tener creencias potenciadoras, no alcanza. Hay que actuar, implicarse y ser proactivos para transformar y lograr eso que te interesa. Y por u&#x301;ltimo y no menos importante, es danzar en el interjuego de lo realista y lo desafiante. Si tus expectativas son demasiado realistas, no tendra&#x301;n la suficiente fuerza para que te impliques realmente. Asi&#x301; como si son demasiado lejanas, exigentes y en algu&#x301;n sentido hasta desmedidas, generara&#x301;n frustracio&#x301;n. Cuando nos proponemos una y cien mil cosas que no logramos o de la misma forma, les trazamos objetivos a otros que son imposibles en tiempo, forma, calidad&#x2026; entramos en un ci&#x301;rculo vicioso colmado de resultados indeseados. Con un impacto negativo no solo en los resultados, sino en la autoestima.nnAsi&#x301; es que, observate y actua&#x301; para que tus expectativas sean:nn&#x2022; Desafiantes y alcanzablesn&#x2022; Basadas en creencias positivas de vos y tu entornon&#x2022; Con un locus de control internonn&#x2022; Orientadas por tu potencialn&#x2022; Aprendiendo de tu desempen&#x303;o &#x2013;para repetir o cambiar, fortalecer o dejar&#x2013; y asi&#x301; lograr cada vez mejores resultadosn&#x2022; Implicate en lo que quere&#x301;s lograr &#x2013;para lo que tendra&#x301;s que saber que&#x301; es eso antes que nada&#x2013;.nn n n n n n n n n n n n 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